Introdução aos Estudos da Corporeidade

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Introdução aos Estudos da Corporeidade

Estimulando o Desenvolver da Corporeidade. Corpo, Existência e Mundo Vivido. O Contraponto do Corpo que eu sou e o Corpo que eu Tenho e o Corpo Para-Outro. A Condição da Pessoa com Deficiência no Âmbito do Vivido. A Guisa de Introdução: umas Quantas Razões. Corpo Versus Corporeidade no Discurso Filosófico-Pedagógico.

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Conteúdo programático:

1. CORPOREIDADE E EXISTÊNCIA: NOTAS DE UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA SOBRE A CONDIÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
2. A CORPOREIDADE NA APRENDIZAGEM ESCOLAR (ENTRELAÇOS FENOMENOLÓGICOS DO PENSAR E AGIR)
3. A IDENTIDADE E IMAGEM COMO ASPETOS PSICOLÓGICOS DO CORPO
4. PERSPECTIVA DA CORPOREIDADE EM MERLEAU-PONTY E DE ZUBIRI
5. TEORIA DA CORPOREIDADE – O CORPO EM MOVIMENTO EM MERLEAU—PONTY
6. CORPOREIDADE E ‘PRESENCIALIDADE FÍSICA’ EM ZUBIRI
7. EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE NA COMPLEXIDADE ESCOLAR
8. QUESTÕES FINAIS (IN) CONCLUSIVAS
9. REFLEXÕES SOBRE CORPOREIDADE E SEXUALIDADE NA MATURIDADE
10. O PROCESSO DE CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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